使用模塊：
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目管理模塊
競賽管理模塊
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地管理模塊
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分管理模塊
學(xué)院簡介：
沈陽航空航天大學(xué)于2012年9月設(shè)立創(chuàng)新實驗班，2015年4月正式成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院下設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)中心、學(xué)工辦、院辦等部門。現(xiàn)有教職工12人，其中博士2人，碩士8人。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院實驗班現(xiàn)有本學(xué)生一個年級共計62名學(xué)生。學(xué)院辦公地點位于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)樓”，面積大約3700平。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院是學(xué)校立足當(dāng)前我國高等教育改革與發(fā)展要求和學(xué)校的目標定位，著眼于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和學(xué)校持久競爭力的提升而創(chuàng)建的一所新型學(xué)院。學(xué)院旨在培養(yǎng)知識基礎(chǔ)寬厚、素質(zhì)能力協(xié)調(diào)發(fā)展、具有較強的實踐和科研能力的本科畢業(yè)生，為航空航天領(lǐng)域輸送高素質(zhì)、創(chuàng)新型、能夠勝任交叉學(xué)科研究的優(yōu)質(zhì)生源，為培養(yǎng)造就具有國際視野和持久競爭力的拔尖創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院是學(xué)校本科人才培養(yǎng)的示范區(qū)與先導(dǎo)區(qū)，與遼寧省通用航空協(xié)同創(chuàng)新中心緊密合作，集合高水平師資，采取多樣化培養(yǎng)模式和個性化培養(yǎng)方案，為優(yōu)秀學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)提供廣闊的成長環(huán)境。一方面依托學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科和教學(xué)科研實踐平臺，以“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”精神為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力為出發(fā)點，優(yōu)化培養(yǎng)方案，細化知識體系，建設(shè)特色課程和改進教學(xué)方式等手段強化學(xué)生理論基礎(chǔ)；另一方面，依托大學(xué)生飛行器創(chuàng)新實踐基地（航模）、先進通用飛機設(shè)計/制造基地、通用飛機飛行實踐基地和學(xué)院創(chuàng)新實驗室等實踐基地訓(xùn)練學(xué)生的動手實踐能力，培養(yǎng)未來可以在航空航天領(lǐng)域發(fā)揮引領(lǐng)作用的專家、學(xué)者和技術(shù)及管理骨干。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院負責(zé)全校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及管理工作，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)工作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽管理、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃管理、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)及科技成果創(chuàng)業(yè)孵化等。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院是學(xué)校立足當(dāng)前我國高等教育改革與發(fā)展要求和學(xué)校的目標定位，著眼于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和學(xué)校持久競爭力的提升而創(chuàng)建的一所新型學(xué)院。學(xué)院旨在培養(yǎng)知識基礎(chǔ)寬厚、素質(zhì)能力協(xié)調(diào)發(fā)展、具有較強的實踐和科研能力的本科畢業(yè)生，為航空航天領(lǐng)域輸送高素質(zhì)、創(chuàng)新型、能夠勝任交叉學(xué)科研究的優(yōu)質(zhì)生源，為培養(yǎng)造就具有國際視野和持久競爭力的拔尖創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院是學(xué)校本科人才培養(yǎng)的示范區(qū)與先導(dǎo)區(qū)，與遼寧省通用航空協(xié)同創(chuàng)新中心緊密合作，集合高水平師資，采取多樣化培養(yǎng)模式和個性化培養(yǎng)方案，為優(yōu)秀學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)提供廣闊的成長環(huán)境。一方面依托學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科和教學(xué)科研實踐平臺，以“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”精神為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力為出發(fā)點，優(yōu)化培養(yǎng)方案，細化知識體系，建設(shè)特色課程和改進教學(xué)方式等手段強化學(xué)生理論基礎(chǔ)；另一方面，依托大學(xué)生飛行器創(chuàng)新實踐基地（航模）、先進通用飛機設(shè)計/制造基地、通用飛機飛行實踐基地和學(xué)院創(chuàng)新實驗室等實踐基地訓(xùn)練學(xué)生的動手實踐能力，培養(yǎng)未來可以在航空航天領(lǐng)域發(fā)揮引領(lǐng)作用的專家、學(xué)者和技術(shù)及管理骨干。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院負責(zé)全校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及管理工作，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)工作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽管理、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃管理、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)及科技成果創(chuàng)業(yè)孵化等。
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